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基于具身认知的大学英语视听说课堂教学研究
基于具身认知的大学英语视听说课堂教学研究
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中文摘要:
具身认知属于心理学中的新兴领域,是第二代认知科学提倡的核心观念,通过对其内涵的阐释,给大学英语视听说课堂有效教学带来启发作用.本文以具身认知为研究视角,对大学英语视听说课堂教学来展开研究,以求能够有效提高英语教学质量.
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作者:
张娟
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作者单位:
湖北医药学院
关键词:
具身认知
大学英语教学
视听说课堂教学
基金:
本文为湖北医药学院教研项目课题
项目编号:
出版年:
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子:
0.004
ISSN:
1672-4186
年,卷(期):
2019.
(11)
被引量
1
参考文献量
1