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基于以读促写策略提高初中英语读写教学质量的分析

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阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸.阅读是输入,写作是输出.只有足够的优质输入才有令人满意的表达输出,从而达到外语学习的语言交流目的.

孙德椿

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晋江市紫峰中学

以读促写 读写结合 读写教学

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子：0.004
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(12)
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