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情感教育理论在小学英语教学中的应用研究
情感教育理论在小学英语教学中的应用研究
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中文摘要：
情感是影响学生参与学习的关键因素,如果教学活动能够满足学生的自身需要,学生就会以积极的情感投入到学习中,通过积极主动地学习探究,变被动为主动地学习,这样能够极大地提高教学的有效性.新课程背景下,小学英语教师也要积极研究情感教育理论,努力建立良好的师生关系,在教学中要充分利用各种情感资源,营造愉快的教学氛围,运用丰富的教学方法,从而调动学生的学习情感,确保良好的教学效果.
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作者：
马宁
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作者单位：
淮安市经济技术开发区深圳路小学
关键词：
情感教育
小学英语
应用
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
3
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