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图式理论视角下的初中英语语篇阅读研究
图式理论视角下的初中英语语篇阅读研究
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中文摘要:
语篇阅读能力是英语学习的主要任务之一.然而,随着阅读文本的词汇量增多,信息量变大,部分学生对英语语篇阅读缺乏提升理解的方法,对文本结构缺乏系统的把握.本文利用图式理论在初中英语阅读教学中的实施,为教师提高英语阅读教学提供了一些实例,旨在提高学生英语阅读能力.
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作者:
余佳彧
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作者单位:
温州市第十九中学
关键词:
初中英语
图式理论
阅读教学
出版年:
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子:
0.004
ISSN:
1672-4186
年,卷(期):
2019.
(12)
参考文献量
2