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授人以鱼不如授人以渔——自然拼读教学探究

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本文详细阐述了教师在自然拼读教学路上的经历:从最初的不理解,到借助音标规律总结方法,再到遭遇拼读瓶颈,最后摸索出适合小学英语课堂的自然拼读教学方法.

张晓平

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山东省烟台市莱州市双语学校

自然拼读 小学 英语

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子:0.004
ISSN:1672-4186
年,卷(期):2019.(12)
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