信息科技课程思政大中小学一体化的推进路径

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中文摘要：推进大中小学课程思政一体化建设是落实"立德树人"根本任务的必然要求.文章以信息科技课程为例,通过分析新时代信息科技课程思政的内涵、课程思政大中小学一体化推进的必要性,为了贯彻好"三全育人"教育理念、发挥好大中小学信息科技课程平台协同育人效能,重点从未来信息科技教师培养视角,从课程目标统筹、课程内容设计、课程联动实施、课程特色引领四个方面着手,探索提出大中小学一体化推进信息科技课程思政的实施路径.

作者：

张春丽

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作者单位：

上海师范大学商学院,上海 200234

关键词：

信息科技课程课程思政一体化师范生

出版年：

2024

现代基础教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.54(2)

参考文献量3