现代基础教育研究2024，Vol.54Issue(2) ：209-213.

初中语文跨学科项目学习的设计与实施

俞雯
现代基础教育研究2024，Vol.54Issue(2) ：209-213.
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初中语文跨学科项目学习的设计与实施

俞雯1
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作者信息

  • 1. 上海市静安区市北初级中学北校,上海 200072
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摘要

跨学科项目学习是指为解决一个真实而复杂的问题,学生学习并创造性地整合不同学科的核心知识和能力,形成整合性的项目成果和新理解.文章以统编版语文教材八年级上册"新闻活动·探究"单元为例,从跨学科项目学习的价值、整体框架的搭建、落地的核心要素以及实践反思四个方面展开探索,以此切实提升学生综合运用多学科知识解决实际问题的意识和能力.

关键词

初中语文/跨学科/项目学习

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出版年

2024
现代基础教育研究

现代基础教育研究

ISSN：
参考文献量2
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