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指向主题意义的小学英语单元整体教学
指向主题意义的小学英语单元整体教学
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万方数据
中文摘要：
英语单元整体教学设计,形成基于主题发展,进行学情分析;立足单元主题意义,构建育人主线;融入预期核心素养表现的单元教学目标三个环节.指向主题意义的英语单元整体教学实施,应重视建立单元内各课时、各语篇之间的有机联系,做到:以单元主题为统领,组织整合复习课语篇教学内容;通过语篇分析,把握复习课教学的育人主线;基于学习活动类型,培育学生关键能力和必备品格.
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作者：
冯霖
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作者单位：
上海市徐汇区向阳小学,上海 200030
关键词：
单元整体教学
小学英语
复习课时
出版年：
2024
现代基础教育研究
现代基础教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
54
(2)
参考文献量
1
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