现代基础教育研究2024，Vol.54Issue(2) ：227-230.

核心素养视角下的初中历史作业设计

薛怡
现代基础教育研究2024，Vol.54Issue(2) ：227-230.
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核心素养视角下的初中历史作业设计

薛怡1
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作者信息

  • 1. 上海市静安区风华初级中学西校,上海 200070
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摘要

历史作业是"教—学—评"有机整体中的一环,当下初中历史作业在设计过程中存在素养目标形式化、知识结构碎片化、作业情境单一化等问题,可通过分解目标,调整层次;统整结构,方法引领;创设情境、提供支架等途径设计高质量的历史作业,从而强化学生对核心概念(观点)的认识,提升学科关键能力,培育学科核心素养.

关键词

核心素养/初中历史作业/设计

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出版年

2024
现代基础教育研究

现代基础教育研究

ISSN：
参考文献量2
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