现代基础教育研究2024，Vol.55Issue(3) ：220-224.

"双减"背景下初中数学开放型作业设计

王静
现代基础教育研究2024，Vol.55Issue(3) ：220-224.
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"双减"背景下初中数学开放型作业设计

王静1
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  • 1. 上海市嘉定区迎园中学,上海 201822
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摘要

数学开放型作业具有内容丰富、策略灵活、评价多元等优势,高度契合了"双减"政策对作业减负增效的要求,是数学学科核心素养培育的重要载体.开放型作业分为条件开放型、结论开放型、策略开放型、综合开放型和项目实践型 5 种类型.基于此,文章呈现了数学开放型作业设计的 5 个案例.课例实践证明,教师应该在控量的原则下,设计数学开放型作业,进而真正实现"双减"后的"增效",更好地促进学生的全面发展.

关键词

"双减"/初中数学/开放型作业设计

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出版年

2024
现代基础教育研究

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