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一体化管理:破解村小存留与发展的良方--基于对J省乡村小学的调查研究

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均衡发展是义务教育继全面普及后又一战略性任务。推进义务教育均衡发展，必须进行底部攻坚，必须加强村小（含教学点）建设已成共识。调研显示，在乡（镇）内部，中心校及其所辖村小的教育事业发展差距较大，村小的教育发展已严重滞后于中心校，一些村小由于教学质量低下而生源锐减，存留与发展问题严重。建立乡（镇）中心校与村小一体化管理机制是破解村小存留与发展难题的良方，是推进义务教育均衡发展的关键。

郭喜永

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吉林省教育科学院，吉林 长春 130022

一体化管理 乡(镇)中心校 村小

全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题吉林省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助课题

DGA130253ZZ1151

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(1)
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