义务教育均衡发展的制度瓶颈及解决路径--陕西省延安市义务教育均衡发展的实践探索

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中文摘要：义务教育作为基础教育，是国家整个教育体系的基础部分，关系着国家和民族的长远发展。一个公平的教育体制对义务教育的均衡发展起着至关重要的作用。基于延安市义务教育均衡发展过程中的制度瓶颈，本文从重视义务教育发展的质量、认识义务教育均衡发展的内涵出发，分析延安市义务教育在管理制度和财政制度、督导评估制度、公共资源配置制度等方面的问题，有助于提出相应的解决路径促进延安义务教育均衡发展。

作者：

高延龙、贾茹

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作者单位：

延安大学教育科学学院，陕西延安 716000

关键词：

义务教育均衡发展制度瓶颈解决路径

基金：

延安市科学技术研究发展计划项目社会攻关课题陕西省教学质量工程项目

项目编号：

2011ks-18

出版年：

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

年,卷(期)：2015.(1)

参考文献量5