清末民初语文教育问题研究之背景探究

孙伟娟¹

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作者信息

1. 江南大学人文学院，江苏无锡 214000
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摘要

清末民初是社会大变更的时代，西方列强的入侵以及后期的五四新文化运动，大量新知识涌入，致使已有的教育模式难以与教育内容相匹配。西方教育方法传入中国，然而由于国情不同，在一定程度上难以适应中国的教学。本论文旨在探究教育家群体在这一时期因何而研究，了解研究者究竟在何种环境中进行研究，笔者将1902年至1927年划分为两个阶段，分别为萌芽期、发展期。根据特定背景从两个阶段着眼，分别阐述每个阶段的研究背景，以期对语文教育史研究有所丰富，对后续的语文教育问题研究之研究提供参考。

关键词

背景/语文教育/清末民初

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出版年

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

参考文献量4

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