教育哲学视角下中小学生命教育的探讨

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中文摘要：中小学的生命教育一直是教育界关注的问题。从哲学的角度看，生命教育是一种关注人的教育，是一种关注人的生命的教育，是一种关注人的生命价值的教育。中小学生的生命教育应该从理念和实践两个角度出发：首先在理念层面上让学生了解生命、感知生命；其次，在实践活动层面上注重学生的体验，设置生命教育的专门课程、展开生命教育的学科和管理渗透、开展相关生命实践主题活动以及营造和谐的校园文化，并从政府、社会、学校、家庭多个角度促进生命教育的开展。

作者：

王慧

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作者单位：

扬州大学教育科学学院，江苏扬州 225002

关键词：

教育哲学视角生命生命教育中小学

出版年：

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

年,卷(期)：2015.(1)

被引量1
参考文献量3