现代教育科学(普教研究)2015，Issue(1) ：51-53.

近十年来农村学前教育研究状况--基于CNKI数据平台核心期刊和CSSCI期刊研究文献分析

余萍 宋德如
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(1) ：51-53.
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近十年来农村学前教育研究状况--基于CNKI数据平台核心期刊和CSSCI期刊研究文献分析

余萍 1宋德如1
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作者信息

  • 1. 滁州学院 教育科学学院，安徽 滁州 239000
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摘要

农村学前教育的规模与质量，直接影响我国学前教育均衡发展。本文基于对文献资料的量化统计和质性分析，对近十年以来我国有关农村学前教育的研究进行了文献梳理，发现有关农村学前教育的研究逐年增加，研究主体多为高校研究者；且多采用描述性研究，以介绍农村学前教育的发展现状为主，缺乏纵向长期跟踪调查及实验研究；现有研究主要集中在农村学前教育师资及农村学前教育现状调查上，对农村儿童发展、农村幼儿园课程建设等内容研究较少。

关键词

农村/学前教育/研究现状

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基金项目

2013年安徽省青年人才基金重点项目()

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
参考文献量1
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