现代教育科学(普教研究)2015，Issue(1) ：97-98.

梁启超“趣味主义”对当代教师的启示

游慧慧
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(1) ：97-98.
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梁启超“趣味主义”对当代教师的启示

游慧慧1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学，辽宁 大连 116029
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摘要

梁启超的“趣味主义”对当代教师有很多启示，其中对学生教学的启示有：首先，在教学中要培养学生的兴趣；其次，在教学中要合理安排课业量；最后，引导学生要为学习而学习。对教师职业的启示有：首先，教师职业兼具利己与利他的性质，是实现人生目标最好的职业；其次，教师职业是一面教学一面学习，具有“双重趣味”的职业；最后，可以利用“趣味”来战胜教师职业倦怠。

关键词

梁启超/趣味/教师

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量2
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