家校互动合作的困难因素分析及对策研究

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中文摘要：家庭教育作为学校教育的合作体，在学生的终生教育体系中占有非常重要的地位。但从目前基础教育阶段教育管理的现状来看，家校互动合作在推进工作中仍存在若干困难与问题。本文在对周边学校、家长进行调查的基础上，通过分析家校互动合作中的老师和学生、父母和子女、家长和老师、家长和学校之间的多边关系主体间存在的问题来探究改善家校互动合作的方法和途径，建立起长效的家庭、学校、社会一体化的教育体系，为全面推进素质教育和孩子的健康成长打下了良好基础。

作者：

孟春梅

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作者单位：

泰州学院计算机科学与技术学院，江苏泰州 225300

关键词：

中小学家校互动合作困难因素教育信息化

出版年：

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

年,卷(期)：2015.(1)

被引量5
参考文献量3