现代教育科学(普教研究)2015，Issue(1) ：119-120.

“翻转课堂”中蕴含的中国传统教学思想

乔阔
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(1) ：119-120.
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“翻转课堂”中蕴含的中国传统教学思想

乔阔1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学附属实验学校，吉林 长春 130000
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摘要

本文通过对“翻转课堂”与中国古代传教育思想的对比分析；科学阐释了两者的异曲同工之妙：有教无类；因材施教；愉快教育；启发教学；学思结合；长善救失；合作学习。对中西合璧的教育思想的传播与应用定有裨益。

关键词

“翻转课堂”/中国传统教学思想/异曲同工

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
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