作者信息
- 1. 连云港师范高等专科学校，江苏 连云港 222006
- 折叠
摘要
教学质量是学校的生命线，是学生和家长选择学校的参照，随着“普九”的完成，农村基础教育现状逐步改观，均衡发展得到适度解决，但农村中小学“流生”和“留生”的背后存在影响教学质量的伴生因素，聚焦相关现象，课题组深入连云港地区调查分析，如能进行针对性的调整，有利于提升农村学校教学质量。
关键词
农村/基础教育/教学质量/伴生因素/调查/对策引用本文复制引用
基金项目
江苏省教育科学“十二五”规划基金(D/2011/01/037.)
出版年
2015
NETL
NSTL
维普
万方数据