现代教育科学(普教研究)2015，Issue(2) ：48-50.

以能力为导向的物理考试成绩评价研究

郭芳侠 李帖 董欢欢
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(2) ：48-50.
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以能力为导向的物理考试成绩评价研究

郭芳侠 1李帖 1董欢欢1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学 物理与信息技术学院，陕西 西安 710119
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摘要

学生能力的发展是新课程改革的主要目标。本文以物理学科考试为例，针对现行学校考试成绩评价方法的缺陷，结合中学物理学科的实际情况，提出以能力为导向的考试成绩评价方法，并重点探讨了该方法的实施过程及评价结果反馈，以期从考试成绩中挖掘出更多的潜在信息，为学生和教师提供更详细、更有针对性的学习反馈与指导，以促进学生不断发展与完善，发挥评价的激励与导向功能。

关键词

能力/物理/考试成绩/评价/评价反馈

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基金项目

2014年陕西师范大学“卓越教师计划”实验班硕士研究生教师教育研究专项资助成果(JSJY2014S026.)

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量3
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