摘要
在教育子女的过程中，家长起着主导作用，决定着家庭教育的培养目标、内容、方式方法，从而也决定着教育的质量和效果。本文运用文献法，查阅近70篇相关文献，并从中筛选出22篇，围绕家长教育素质内涵、教育观念、教育知识以及教育能力等四个方面的内容进行分析，发现研究内容多侧重于对家长教育观念的研究，而家长教育知识及家长教育能力研究较少，研究不够深入具体；研究方法过于单一，缺少长期跟踪式的深入研究等问题。今后的研究要注重增加研究的深度，多种研究方法相结合，全面深入地开展家长教育素质的相关研究，为家长教育素质的提高和儿童身心健康发展提供更多的参考和帮助。
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