现代教育科学(普教研究)2015，Issue(2) ：98-100.

教师学习：教师发展压力的缓解剂

金菲
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(2) ：98-100.
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教师学习：教师发展压力的缓解剂

金菲1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学 教育科学学院，安徽 芜湖 241000
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摘要

教师在教育改革中的重要地位越发重要，而与此同时，也不可避免地在推进教师发展的过程，教师主体承受着相应的发展压力。所谓教师发展压力，是指在教师专业发展过程中，教师主体承受来自外部环境和内部需求的挑战和刺激，扰乱教师发展内部平衡的一种现实力量。教师发展压力可以通过教师学习来缓解。

关键词

教师发展/教师发展压力/教师学习/缓解

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量5
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