现代教育科学(普教研究)2015，Issue(2) ：105-107.

加强教师队伍建设促进教育质量提升

张宇 李鑫
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(2) ：105-107.
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加强教师队伍建设促进教育质量提升

张宇 1李鑫1
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作者信息

  • 1. 吉林省吉林市教育学会，吉林 吉林 132011
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摘要

以吉林省全地区实验学校教师为研究对象，探讨和研究教师专业化发展问题。通过各实验学校3年的研究实践，取得了可喜的研究成果。第一，形成了适合我地区教师队伍建设的基本工作模式；第二，形成了校本培训百花齐放、各具特色的局面；第三，形成了具有品牌效应的活动载体；第四，形成了教师队伍建设更注重精细化的氛围。

关键词

教师素质/教育质量/模式实效性研究

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
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