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借力校本教材着眼环保教育

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在学生的日常生活中，加强环保教育的宣讲力度，贯彻到位，强化环保社会责任感，重在一个“知”字。在各科教学中，融会贯通环保知识，通过有意识地链接与整合，强化环保理念，重在一个“情”字。在组织的各种活动中，蕴含环保教育的主旋律，知行结合，强化环保参与意识，重在一个“行”字。

毛俊岩

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吉林省吉林市昌邑区两家子满族乡中心校，吉林 吉林 132221

校本教材 环保教育 强化 “知” “情” “行”

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(2)