现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：17-19.

基于师幼关系视角浅析幼儿安全教育的演变

刘翠霞 王雯
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：17-19.
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基于师幼关系视角浅析幼儿安全教育的演变

刘翠霞 1王雯1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学 教育学院，湖北 武汉 430079
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摘要

安全教育是幼儿园教育内容的重要组成部分，包括两个主要部分：对幼儿实施安全保护和培养幼儿自我保护意识和能力的教育。安全教育效果的好坏不仅影响幼儿终身的发展，同时也关乎到幼儿园的发展前途。在幼儿园安全教育系统中重要的教育要素之一是幼儿和幼儿教师的关系，两者之间的关系对幼儿园的安全教育水平和质量起到了至关重要的作用。本文基于师幼关系视角，从幼儿教师在安全教育中的主导性作用和幼儿主体地位的角度出发，对保护幼儿安全和幼儿自我保护进行了论述。

关键词

师幼互动/保护/自我保护

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量2
参考文献量1
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