现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：29-31.

温尼科特客体关系理论对构建良好师生关系的启示

田学英
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：29-31.
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温尼科特客体关系理论对构建良好师生关系的启示

田学英1
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作者信息

  • 1. 常熟理工学院，江苏 常熟 215500
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摘要

教师是学生心理发展过程中的重要客体。温尼科特客体关系理论中所倡导的母亲对孩子的敏感回应、提供“抱持性环境”、发展孩子“真性自体”、做“恰恰好的妈妈”等理念对全员育人形势下良好师生关系的构建有着积极的意义。

关键词

温尼科特/客体关系/师生关系

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量3
参考文献量7
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