现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：39-42,81.

省域间义务教育发展水平的比较研究

朱茂勇
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：39-42,81.
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省域间义务教育发展水平的比较研究

朱茂勇1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 210000
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摘要

我国各省市自治区义务教育的发展水平究竟存在怎样的差异？本文采用因子分析法构建了我国义务教育发展水平的综合评价模型，从而比较客观地呈现了各个地区义务教育发展水平的差异，进而为如何均衡发展各地区义务教育提出了一些政策建议。

关键词

义务教育发展水平/因子分析/地区差异

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
参考文献量5
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