现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：60-61.

蒙台梭利关于幼儿特殊教育教师理论述评

郑晓坤 崔明福
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：60-61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

蒙台梭利关于幼儿特殊教育教师理论述评

郑晓坤 1崔明福1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春大学 特殊教育学院，吉林 长春 130022
  • 折叠

摘要

蒙台梭利是20世纪意大利著名的幼儿教育家，她不仅在幼儿教育史上是一个资深的学者和教育家，而且在特殊教育史上也产生了巨大的影响。本文从蒙台梭利有关特殊教育教师的使命，特殊教育教师对儿童进行感官训练的原则与方法等方面来阐述其幼儿特殊教育思想和理论，并从中获得启发，从而促进我国现今特殊教育师资培养体系的合理建构与完善。

关键词

蒙台梭利/特教教师/感官训练

引用本文复制引用

基金项目

吉林省社会科学基金(2014B202)

吉林省教育厅“十二五”社会科学基地重大项目([2013]第38号)

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量1
段落导航相关论文