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小学生“阳光学品”培养策略研究

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小学阶段是学习品质形成与稳定的最佳时期，学校教育对小学生学习品质的形成有很大影响。多元的课程体系、生动的课堂教学和丰富的学生活动，对学生学习品质的形成都会起到不可估量的作用，都会从不同的角度达到培养小学生“阳光学品”的目的。

刘金芳

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吉林省洮南市第一小学，吉林 洮南 137100

阳光学品 小学教学 培养策略

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(3)
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