初探小学数学“综合与实践”八大课型的特点、模型及实施要求
洪荟春 1洪建林1
作者信息
- 1. 江苏省如皋市教育局教学研究室，江苏省如皋经济技术开发区实验小学，江苏 如皋 226500
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摘要
“综合与实践”是小学数学教学中的一个全新领域，但许多教师对数学综合实践活动的认识不是十分清晰，尤其是对课型的研究还未能深入，对课型的结构、模型及实施要求不能准确把握。小学综合实践活动课具有自主性、综合性、开放性等特点，主要有动手操作型、场景观察型、游戏探索型、社会实践型、课题研究型、校本特色型、阅读拓展型、学科融合型等几种课型。教师准确把握各种课型的特点，有助于提高学生的实践能力和综合素质，有助于提高教学效益。
关键词
小学数学“综合与实践”/课型特点/课型模型/实施要求引用本文复制引用
出版年
2015
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