现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：157-159.

普通高中学科学业过程评价的实践研究

邵志豪 张凤莲 师雅巍
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(3) ：157-159.
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普通高中学科学业过程评价的实践研究

邵志豪 1张凤莲 1师雅巍1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学附属中学，吉林 长春 130021
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摘要

新一轮高考改革，体现新的人才评价观，要求建立多元多维评价体系，积极推进学科学业水平考试的改革。通过普通高中各学科的实际教学，实验性地开展学科学业过程评价，从学科成长档案、学科全息成长记录到学科学业平时成绩评定，从学科出发、从学生出发、从实际出发，立足学科和课堂，不断进行探索和实践，总结学科学业评价改革方法，并形成普通高中学科学业评价改革的实践经验。

关键词

高中学科/学业/过程评价

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
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