现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：9-11.

基础教育课程改革中学校管理现状调查报告--以云南省红河州为例

李恋 吴萍
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：9-11.
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基础教育课程改革中学校管理现状调查报告--以云南省红河州为例

李恋 1吴萍2
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作者信息

  • 1. 云南红河学院 教育评估中心
  • 2. 云南红河学院 教师教育学院，云南 红河 661100
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摘要

随着基础教育课程改革的进行，新的学校管理体制的研究也越来越显得重要。调查报告通过问卷的方式，对红河州基础教育学校管理理念和目标、领导体制、管理过程、管理方法、教师管理、素质教育管理、文化氛围管理7个方面进行研究并指出存在的问题。

关键词

基础教育/学校管理/现状

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
参考文献量3
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