现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：64-67.

呼唤“纯净”的幼儿读物

彭知辉
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：64-67.
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呼唤“纯净”的幼儿读物

彭知辉1
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作者信息

  • 1. 中国人民公安大学，北京 100038
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摘要

儿童进入幼儿阶段，已具备阅读的基本条件和需求。幼儿早期阅读应尊重幼儿的生理、心理、思维等发育特征，让幼儿真正在自己的世界中获得阅读的乐趣。当前，一些幼儿读物忽视幼儿的主体地位，存在明显的“成人化”倾向，如教化味道太浓厚，幼儿审美趣味的缺失，内容平庸等。“纯净”的幼儿读物应剔除成人化“杂质”，回归于真、善、美。

关键词

早期阅读/幼儿读物/“成人化”倾向

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量8
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