现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：77-79.

中小学生电子产品使用状况及其对心理发展影响与对策的研究综述

荆敏菊
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：77-79.
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中小学生电子产品使用状况及其对心理发展影响与对策的研究综述

荆敏菊1
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作者信息

  • 1. 扬州大学 教育科学学院，江苏 扬州 225000
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摘要

目前，各种电子产品，如手机、IPAD、计算机等在我国中小学生中的普遍流行已引起广泛的社会关注。这些电子产品的过量使用影响了中小学生的身体健康，导致了他们注意力的不集中，引发了各类心理问题，让他们沉迷于敏感复杂的网络信息。改善家庭生活环境和养育方式，在学校开展正面教育和监控，加大社会监管力度等，成为解决这一问题的重要措施。

关键词

中小学生/电子产品/心理发展

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量6
参考文献量2
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