现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：83-87.

城乡结合部文化资本和社会资本补偿初探--某地区大中学生假日学习共同体的启示

王霞 郑国强 卢玲伟
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：83-87.
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城乡结合部文化资本和社会资本补偿初探--某地区大中学生假日学习共同体的启示

王霞 1郑国强 2卢玲伟1
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作者信息

  • 1. 浙江大学 外国语言文化与国际交流学院
  • 2. 浙江省杭州市教科所，浙江 杭州 310000
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摘要

城乡结合部家庭文化资本和社会资本相对匮乏，家庭教育理念落后，导致很多学生处在缺乏倾听、理解和帮助的困境中，难以积极投入学习。本文作者所在大学和地方政府合作组织的大中学生假日学习共同体，坚持育人为本和人才的多样化培养，以高质量的基础教育为内涵、重在激发学生学习的主动性，以社会工作为外延、努力建设家校社共同体。实践证明，该项工作较好地弥补了学生的情感需要，促使更多的学生热爱学习、更多的家庭转变教育理念，在一定程度上补偿了城乡结合部家庭文化和社会资本的缺失。

关键词

城乡结合部/文化资本/社会资本/学习共同体

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基金项目

中央高校基本科研业务费专项资金项目()

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量15
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