摘要
家庭教育、学校教育和社区教育是当代每个人都必须接受的三种教育考验，它们有着相对独立的教育空间、功能和方式。建立三者教育良性互动，对优化人的大教育环境至关重要，而三位一体策略系统的构建又是其中的关键。三位一体教育互动即家庭、学校、社区相互融通、相互配合的大教育体系，在心理学和社会学中有着广泛的理论根源；旨在促进学生发展的教育目标具有高度的统一性；在策略体系的建构上，三者又有明确的分工：学校教育是教育良性互动策略的设计培训、协调实施者，家庭教育是策略实施的中坚力量和榜样示范，社区教育是策略实施中的社会导向和助推器；在策略选择和分工上，又需要按照不同的教育资源分配，对三者不同教育功能进行整合和重新分工，以达到最佳的教育效果。
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