农村新任教师职业适应困境及出路

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中文摘要：教师的素质是提升农村教学质量的关键，新教师为农村教师群体注入新鲜血液。然而，新教师能否适应农村的教学工作？教师的职业适应作为人社会适应的重要组成部分，也是教师专业发展中非常重要的组成部分。研究发现，农村新教师有较大的心理压力，存在着普遍的职业适应问题。新教师职业心理压力大、教师角色转变困难、新教师工作与生活压力大、职业人际关系有待进一步完善。面对新教师职业适应的困境，需要从国家、任职学校和新任教师自身三方面入手帮助新教师尽快适应教师职业。

作者：

彭涛、魏欢

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作者单位：

西华师范大学教育学院，四川南充 637000

关键词：

农村新任教师职业适应困境出路

出版年：

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

年,卷(期)：2015.(4)

参考文献量4