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Pck视角下小学教师专业发展初探
Pck视角下小学教师专业发展初探
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中文摘要：
学科教学知识作为一种将一般教学知识与学科知识相结合，更有利于教师将理论知识向实践性知识转化的特殊知识，其理解和掌握对于小学教师专业发展具有重要意义。本文以学科教学知识的视角分析小学教师专业发展，提出了促进小学教师专业发展的有效策略。
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作者：
张雪
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作者单位：
吉林师范大学 教育科学学院，吉林 四平 136000
关键词：
学科科学知识
小学教师
小学教师专业发展
出版年：
2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会
现代教育科学(普教研究)
影响因子：
0.25
ISSN：
1005-5843
年,卷(期)：
2015.
(4)
被引量
1
参考文献量
5
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