现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：105-106.

借力“能力提升工程”促进教师专业发展

李永文
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：105-106.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

借力“能力提升工程”促进教师专业发展

李永文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市綦江区教师进修学校，重庆 401420
  • 折叠

摘要

2014年3月重庆市教委确定綦江区为重庆市“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的三个实验区之一。从2014年4月开始，綦江区充分利用中国教师研修网的优质资源和綦江区教师发展信息管理系统，紧紧围绕提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，开展綦江区信息技术应用能力提升工程全员培训，实现了教师自主选学、质量追踪及培训学分管理的有效融合，将激励与约束相结合，激发教师的参训动力，有效地促进了教师的信息技术应用能力提升。

关键词

提升工程/促进/教师/专业发展

引用本文复制引用

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
段落导航相关论文