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幼儿园安全管理：从“消极保护”到“积极应对”

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保护幼儿的安全是幼儿园管理的重要部分。随着幼儿园安全事故的频发，“安全”二字时刻为教师们敲响了警钟。虽然教育者的安全意识提高了，但做法上还存在着诸如取消活动、降低标准、限制范围等消极保护现象。这类消极保护现象不仅来源于社会、幼儿园，也源于家庭。本文从“消极保护”的现象出发，探寻“积极应对”策略，交给教育者和幼儿一把通往安全的钥匙。

辛琦媛

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吉林师范大学 教育科学学院，吉林 长春 130012

幼儿园 安全管理 消极保护

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(4)
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