现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：131-133.

从碎片、拼图到整体的O2O探究式学习模式

万欣 夏火松
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：131-133.
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从碎片、拼图到整体的O2O探究式学习模式

万欣 1夏火松1
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作者信息

  • 1. 武汉纺织大学 管理学院，湖北 武汉 430200
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摘要

本文以Aronson 设计的切块拼接法为理论框架，提案设计了一种通过学习者线上个人探究式学习和线下小组探究式学习来促进学习者对话、交流、创造和反思的O2O探究式学习模式。该模式为“互联网+”在教育领域的进一步研究和实践奠定了基础。

关键词

Jigsaw/O2O/探究学习/学习模式

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量2
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