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澳大利亚普通高中实施职业教育的保障机制探究

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20世纪90年代以来，澳大利亚普通高中打破了作为大学升学机构的传统培养模式，在普通高中大力开展职业教育并取得了巨大成功，使高中生能顺利地过渡到升学或就业。澳大利亚普通高中职业教育的成功离不开相关保障机制的建构与实施：国家培训框架为普通高中职业教育的实施提供了制度保障；行业的积极参与为普通高中职业教育的实施提供了重要支撑；利益相关者的多方合作为普通高中职业教育提供了良好的外部氛围；严格的师资标准为普通高中开展职业教育提供了强有力的内部保证。

王国辉、高桂霞

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岭南师范学院 教育研究院，广东 湛江 524048

广东省深圳市南山区育才一小，广东 深圳 518000

普通高中 职业教育 澳大利亚 保障机制

2014年度广东省哲学社会科学规划基金

GD14CJY09

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(4)
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