现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：160-162.

漫谈尼尔的生命教育观

高漫漫
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：160-162.
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漫谈尼尔的生命教育观

高漫漫1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 41000
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摘要

尼尔是20世纪最伟大的教育家之一，也是誉满全球的夏山学校的创始人。他在创办和管理夏山学校的过程中，建构了独特的生命教育观，彰显了教育过程中“等待”的价值。尼尔的生命教育观包含着丰富的内容：尊重生命发展的过程性；彰显生命发展的个体性；注重生命发展中的情感因素；用自由解放生命；用民主平等走进生命；用爱完善生命。分析尼尔生命教育的基本路径，对当代生命教育理论与实践的发展具有启迪意义。

关键词

尼尔/生命教育观/评价

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量1
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