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中学生“反学校”情绪的网络表现及对策引导

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近年来，关于中学生“反学校”问题的研究已有不少，但多是从现实环境中探讨其内涵、类型、成因及对策等方面的研究，而对网络空间里中学生“反学校”情绪的行为表现却鲜有关注。本文结合网络信息时代到来的背景，将研究问题界定为中学生“反学校”情绪的网络表现，从而丰富和深化反学校相关问题的研究，同时结合当下的教育背景引导中学生积极健康地成长。

张君然

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首都师范大学 政法学院，北京 100048

反学校 情绪 网络表现

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(4)
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