现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：179-180.

雷人教育口号解读

王莹
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(4) ：179-180.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

雷人教育口号解读

王莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东师范大学 基础教育课程研究中心，山东 济南 250014
  • 折叠

摘要

教育口号能够使抽象的教育理论通俗易懂、易于流传，引起公众对教育问题或教育现象的关注，进而引导公众的行为。在社会文化、学校的管理与评价制度等多方面的影响下，雷人教育口号层出不穷。雷人教育口号违背了人性，偏离了教育的本质，扭曲了学生的价值观。我们应当使用丰富的语言，在教育口号中传递正确的价值观念并积极付诸行动，才能使教育口号回归理性和科学。

关键词

教育口号/基础教育/全面发展

引用本文复制引用

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量2
段落导航相关论文