现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：14-16.

新课程改革后吉林省延边州朝鲜族教育政策研究

王晓溪 金海英
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：14-16.
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新课程改革后吉林省延边州朝鲜族教育政策研究

王晓溪 1金海英1
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作者信息

  • 1. 延边大学 师范学院，吉林 延吉 133002
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摘要

延边州是我国最大的朝鲜族聚居地，朝鲜族历来有重视教育的传统。改革开放以来，延边大学的建立、基础教育的发展、教育机构的设立等，不仅培养了大量人才，也使朝鲜族教育获得了发展。2001年新课程改革开始，延边州朝鲜族教育依据《纲要》进行了改革，出台了一系列政策文件，本文分为新课程改革后延边州制定朝鲜族教育政策的背景、制定的具体政策、政策的特点及朝鲜族教育的反思与展望四个部分，以期为延边州朝鲜族教育的未来发展提供借鉴。

关键词

新课改/延边州/朝鲜族/教育政策

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
参考文献量6
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