研究脑科学的人不懂教育，从事教育的人不懂脑科学，脑科学和教育科学之间存在明显的落差，而减小落差、架起桥梁的关键在于寻求脑科学和教育科学的结合点。脑科学是以人为本的科学，侧重于研究大脑神经系统在任务状态下的活动和变化规律。教育科学同样是以人为本的科学，是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。①以人为本、追求人的发展是脑科学和教育科学的共同关注点。因此，必须以“人的发展”为轴心，加强脑科学与教育科学之间的沟通和交流，互相学习，取长补短，培养脑科学与教育科学的交叉型人才，走脑科学和教育科学一体化道路。
NETL
NSTL
维普
万方数据
