现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：54-56.

西藏中小学教师职后培训现状调查

姜盛祥
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：54-56.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

西藏中小学教师职后培训现状调查

姜盛祥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西藏大学 教育心理研究所，西藏 拉萨 850000
  • 折叠

摘要

课题组采用问卷法和访谈法对西藏7大地区的中小学教师进行职后培训调查，调查内容涉及培训覆盖、培训目标、培训内容、组织实施和效果评价五个方面。结果表明，西藏中小学教师的职后培训存在农村教师培训机会较少、培训目标不明确、培训内容与实际脱节、培训模式陈旧、教师获得实质性成长较少等问题，需要从加强培训制度建设、强化培训管理、转变培训方式、提高培训质量等方面着手，增强教师职后培训的实效。

关键词

西藏中小学教师/职后培训/专业成长/现状

引用本文复制引用

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量1
段落导航相关论文