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家校合作中小学班主任工作策略的探究

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目前，我国小学家校合作中存在着诸多问题，从而导致家校合作效率低，甚至出现家庭教育与学校教育效果相互削弱和抵制的现象。由于班主任是联系学校与家庭的桥梁和纽带，所以作者从班主任工作的角度出发，分析总结出小学班主任和学生家长分别在家校合作中存在的问题，又通过对诸问题的整理和分析，探究出有针对性和有效性的策略。

高云珍

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陕西师范大学 教育学院，陕西 西安 710062

家校合作 小学班主任 工作策略

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(5)
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