现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：91-93.

新课改下的教师专业化发展

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现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：91-93.
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新课改下的教师专业化发展

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作者信息

  • 1. 扬州大学 教育科学学院，江苏 扬州 225002
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摘要

随着新一轮课程改革的推进，新的教育教学理念的提倡以及新的教学手段的盛行，教师也面临着新的挑战。因此，加强教师队伍的建设，促进教师专业化的发展，是新课改得以落实的有力保障。

关键词

新课改/教师专业化/发展

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
参考文献量2
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